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CURSO DE FRANCÉS A2

Nivel básico (2h semanales)

El nivel A2 de francés es el segundo nivel en el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER) y se considera un nivel básico-intermedio. En este nivel, se espera que los estudiantes puedan comunicarse con frases simples en situaciones cotidianas y comprender conversaciones básicas sobre temas familiares. Este curso requiere los conocimientos previos del nivel A1.

  • Inscripción abierta hasta el 29 de septiembre de 2023
  • El curso comienza el 3 de octubre de 2023 y finaliza el 27 de junio de 2024
  • Duración del curso: 9 meses

A continuación se presentan algunas habilidades clave que se esperan de alguien que tenga un nivel A2 de francés:

  • Comprender y utilizar frases y expresiones cotidianas básicas relacionadas con información personal, compras, lugares, etc.
  • Saber cómo presentarse y hacer preguntas y respuestas básicas sobre información personal.
  • Ser capaz de escribir frases simples que se relacionen con su vida diaria y describir personas, lugares, cosas.
  • Comprender la idea principal de conversaciones sencillas relacionadas con situaciones cotidianas y ser capaz de comunicarse en situaciones similares.
  • Ser capaz de leer textos simples, como anuncios, correos electrónicos o mensajes cortos, y extraer información específica.

En resumen, A2 es un nivel relativamente básico para la comunicación en francés, pero que permite una interacción básica en situaciones cotidianas.

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Turno de mañana:

Martes y jueves de 10:00 a 11:00

Turno de tarde:

Martes y jueves de 18:00 a 19:00

*Una vez matriculado, el alumnado puede alternar los horarios.

*También podrá ver las clases en diferido en caso de que no pueda asistir

65€

/mes

Con un compromiso de 9 meses

  • Desarrollo y prácticas de las 4 competencias lingüísticas, a través de clases interactivas, dinámicas y muy participativas

Vocabulario General:

  • Ampliación de números y fechas.
  • Expresiones de tiempo (hoy, mañana, ayer, etc.).
  • Actividades diarias y rutinas más complejas.
  • Vocabulario relacionado con la comida y bebida.
  • Descripción de la ropa y accesorios en mayor detalle.
  • Partes del cuerpo y problemas de salud básicos.
  • Descripción de la familia y relaciones familiares.
  • Descripción de objetos y lugares en mayor detalle.
  • Profesiones y lugares de trabajo.
  • Adjetivos para describir emociones y estados de ánimo.
  • Vocabulario relacionado con los medios de transporte y viajes.
  • Vocabulario para describir lugares y paisajes.
  • Verbos de acción y actividades de ocio.
  • Vocabulario relacionado con compras y comercio.
  • Vocabulario para describir habilidades y capacidades.

Vocabulario Temático:

  • Descripción de la vivienda y muebles.
  • Expresiones para describir el clima y la naturaleza.
  • Vocabulario para describir experiencias pasadas.
  • Vocabulario para hablar sobre tecnología y medios de comunicación.
  • Vocabulario relacionado con la cultura y el arte.
  • Vocabulario para describir planes y proyectos.
  • Expresiones para dar y seguir instrucciones.
  • Vocabulario para hablar sobre deportes y actividades físicas.
  • Vocabulario para describir viajes y turismo.
  • Vocabulario relacionado con el medio ambiente y sostenibilidad.

Vocabulario de Situaciones Cotidianas:

  • Vocabulario para hablar sobre actividades laborales.
  • Vocabulario para describir problemas y soluciones.
  • Expresiones para expresar acuerdo y desacuerdo.
  • Vocabulario para describir experiencias y eventos.
  • Vocabulario para dar consejos y recomendaciones.

Sintaxis y Estructuras Básicas:

  • Repaso de los elementos gramaticales del nivel A1.
  • Uso de los pronombres de objeto directo e indirecto (me, te, lui, nous, vous, leur).
  • Uso de los pronombres posesivos (le mien, la tienne, les nôtres, etc.).
  • Uso del pronombre relativo “qui” (quien/que) y “que” (que/el cual).
  • Uso del pronombre relativo “où” (donde).
  • Uso del pronombre relativo “dont” (cuyo, del que, de la que, etc.).
  • Uso de las preposiciones de lugar (chez, à côté de, derrière, etc.).
  • Uso de las preposiciones de tiempo (pendant, depuis, pour, etc.).
  • Uso de las preposiciones de movimiento (à, en, au, aux, etc.).
  • Uso de los adverbios de cantidad (beaucoup, un peu, assez, etc.).
  • Uso de los adverbios de modo (bien, mal, lentement, etc.).
  • Uso de los pronombres indefinidos (quelqu’un, quelque chose, personne, rien, etc.).

Verbos y Tiempos Verbales:

  • Conjugación de verbos regulares en los tiempos del pasado (pretérito perfecto y pretérito indefinido).
  • Uso del pretérito perfecto para acciones recientes.
  • Uso del pretérito indefinido para acciones pasadas y específicas.
  • Uso de los verbos modales en el pasado (pouvoir, devoir, vouloir, etc.).
  • Uso de los verbos pronominales en el pasado.
  • Uso de los verbos reflexivos en imperativo.
  • Uso del futuro simple (primer y segundo grupo) y condicional simple.

Construcción de Oraciones y Conectores:

  • Uso de la voz pasiva en tiempos simples.
  • Uso de los comparativos (plus que, moins que, aussi que) y superlativos (le/la/les plus, le/la/les moins).
  • Uso de las conjunciones subordinantes (parce que, quand, si, etc.).
  • Uso de las conjunciones de consecuencia (donc, alors, ainsi, etc.).
  • Uso de las conjunciones de contraste (mais, cependant, pourtant, etc.).
  • Uso de las conjunciones de finalidad (pour, afin de, etc.).

Oraciones Compuestas y Subordinadas:

  • Uso de oraciones condicionales (si) y oraciones de posibilidad (peut-être que).
  • Uso de oraciones causales (parce que, car) y consecutivas (tellement… que).
  • Uso de oraciones de tiempo (quand, pendant que, dès que, etc.).
  • Uso de oraciones comparativas (plus… que, moins… que, aussi… que).
  • Uso de oraciones concesivas (bien que, quoique, etc.).

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